在兩代共讀組,我和家長陪伴並參與孩子們的學習。過程中,引導孩子們一步步學會說出自己的感覺、清楚地表達情緒、並且有能力作正向和負向的溝通、也能了解人我界線與尊重。而家長除了陪同孩子共讀共學,更享受一份自由親近的愛。
【參考影片】《心中的小星星》(閱讀障礙的情緒管理)
2022 ─《逆風少年》(過動症的情緒管理)
2023 ─《從心開始》(創傷後的壓力情緒管理)
2024 ─《海南雞飯》(多元家庭情緒管理)
【主 題】經典專題工作坊
引導家庭成員針對學習過程中所產生的現象,因材施教,並建立正向的情緒管理。
【時 間】暫定 2021/1/24、2/21、3/14、4/11,課前再行協調確認。
【引 導 人】李聖潔女士(種籽創辦人)
【參考套書】(楊俐容著,耕心文教股份有限公司,嘉義市,2013年)
2021 ─《我是EQ高手:提升孩子的情緒管理能力》
2022 ─《我真的很不錯:提升孩子的自我概念》
2023 ─《我好,你也好:增進孩子的溝通技巧》
2024─《我是解題高手:激發孩子解決問題的能力》
【主 題】經典共讀工作坊
在進入狂飆的青春期之前,引導孩子熟悉自我概念、增強情緒管理、共同培養「珍愛自己與尊重他人」的心態。
【時 間】暫定 2021/5/16、6/20、7/11、8/1,課前再行協調確認。
【引 導 人】周宗成先生(財團法人張老師基金會台北分事務所諮商心理師)
【參考書單】
(Cornelia Maude Spelman著,蔡忠琦等譯,親子天下出版,台北市,2012 年。)
2021 ─我的感覺系列:《喜歡我自己》、《我好嫉妒》
2022 ─我的感覺系列:《我好害怕》、《我會關心別人》
2023 ─我的感覺系列:《我想念你》、《我好難過》
2024 ─我的感覺系列:《我好生氣》
【主 題】說出我的感覺工作坊
情緒管理的基石教育就是學會很清楚地說出我的感覺。
【時 間】暫定 2021/9/26、10/17、11/14、12/5,課前再行協調確認。
【引 導 人】
劉淑德女士(IFII協會理事長)
劉芷青女士(社團輔導中心諮商志工)
2019年本組試行了大小班長自治團體的模式,我看到每一對大小班長不曾出現過的面貌,更開放的招呼團體成員、更細膩的觀察團體的能力。去年一個遺憾,看似轉為一個新的機會了!
──組長 李聖潔