兩代共讀組的目標
在兩代共讀組，我和家長陪伴並參與孩子們的學習。過程中，引導孩子們一步步學會說出自己的感覺、清楚地表達情緒、並且有能力作正向和負向的溝通、也能了解人我界線與尊重。而家長除了陪同孩子共讀共學，更享受一份自由親近的愛。
【參考影片】《心中的小星星》（閱讀障礙的情緒管理）
2022 ─《逆風少年》（過動症的情緒管理）
2023 ─《從心開始》（創傷後的壓力情緒管理）
2024 ─《海南雞飯》（多元家庭情緒管理）
【主 題】經典專題工作坊
引導家庭成員針對學習過程中所產生的現象，因材施教，並建立正向的情緒管理。
【時 間】暫定 2021/1/24、2/21、3/14、4/11，課前再行協調確認。
【引 導 人】李聖潔女士（種籽創辦人）
【參考套書】（楊俐容著，耕心文教股份有限公司，嘉義市，2013年）
2021 ─《我是EQ高手：提升孩子的情緒管理能力》
2022 ─《我真的很不錯：提升孩子的自我概念》
2023 ─《我好，你也好：增進孩子的溝通技巧》
2024─《我是解題高手：激發孩子解決問題的能力》
【主 題】經典共讀工作坊
在進入狂飆的青春期之前，引導孩子熟悉自我概念、增強情緒管理、共同培養「珍愛自己與尊重他人」的心態。
【時 間】暫定 2021/5/16、6/20、7/11、8/1，課前再行協調確認。
【引 導 人】周宗成先生（財團法人張老師基金會台北分事務所諮商心理師）
【參考書單】
（Cornelia Maude Spelman著，蔡忠琦等譯，親子天下出版，台北市，2012 年。）
2021 ─我的感覺系列：《喜歡我自己》、《我好嫉妒》
2022 ─我的感覺系列：《我好害怕》、《我會關心別人》
2023 ─我的感覺系列：《我想念你》、《我好難過》
2024 ─我的感覺系列：《我好生氣》
【主 題】說出我的感覺工作坊
情緒管理的基石教育就是學會很清楚地說出我的感覺。
【時 間】暫定 2021/9/26、10/17、11/14、12/5，課前再行協調確認。
【引 導 人】
劉淑德女士（IFII協會理事長）
劉芷青女士（社團輔導中心諮商志工）
2019年本組試行了大小班長自治團體的模式，我看到每一對大小班長不曾出現過的面貌，更開放的招呼團體成員、更細膩的觀察團體的能力。去年一個遺憾，看似轉為一個新的機會了！
──組長 李聖潔
