在兩代共讀組，我和家長陪伴並參與孩子們的學習。過程中，引導孩子們一步步學會說出自己的感覺、清楚地表達情緒、並且有能力作正向和負向的溝通、也能了解人我界線與尊重。而家長除了陪同孩子共讀共學，更享受一份自由親近的愛。
【我在兩代共讀組】寫這份報告，主要是想回顧自己於兒子離家上大學後的改變，一方面也想分享我的改變給種籽的組長們及關心我的好朋友。
【我在生命旅程組】從學校畢業後，種籽的學習，己成為我生命中學習時間最長的地方。我的完美主義及心理遊戲，影響著我在職場及家庭中與人的互動。
【職場領導心理學-團體動力】團體動力課程改善了我與我的團隊互動關係，提升了組織運作有效性……
